Trabajo de equipo colaborativo. Dos grupos de alumnos diseñaron, construyeron y programaron un robot a partir de dos creaciones anteriores. Debieron fusionarlas y convertirlas en una sola pieza innovando su utilidad y funcionamiento.

Primer desafío del grupo A

Primer desafío del grupo B

Pensamiento computacional en marcha....Grupo "AB" todos  trabajando juntos, intercambiando ideas, posibilidades, instancias de aprendizaje donde el liderazgo escolar abre la posibilidad de cambiar la realidad individual . Las habilidades sociales, emocionales e interculturales transversalizadas por el pensamiento computacional provocan logros en los aprendizajes , con resultados visibles como esta instancia de hoy con un nuevo robot...El prof. César K. planteó el desafío ...los chicos se pusieron en marcha ...pensaron con otros y entre ellos...el resultado provocó un  entusiasmo  muy  sano y esperanzador: ¡lo lograron!